姚大爷，64岁，陈奶奶，73岁，赵阿姨，52岁……她们是居住在四月天社区里的老邻居，现在他们现在有了一个共同的身份，那就是四月天社区服务中心“我爱我家社区学堂”里的好同学。学堂刚刚开展第二节试讲，来听课的叔叔阿姨爷爷奶奶们已经突破四十人了。社区学堂会为居民朋友们开展健康养生、生活常识、家庭关系等多方面的学习班。所谓活到老，学到老，只有不断的学习，才能保持生命的活力！在我爱我家社区学堂里，居民朋友们不仅可以增长知识，更可以延续年轻时的学习梦，感受久违的同学情、师生谊。要问为什么，才试讲第二节，老师和同学之间，同学与同学之间，怎么就这么快的建立起了亲密感、支持感、信任感呢？原来是同行社工在中间穿针引线。

同行社工工作小TIP:

    1、动起来吧，课前互动促亲密：社工们带领适合老年人运动的课前小互动，不管是彼此手挽手、肩扶肩的互动，以及声声互道“同学好”、“老师好”的声音，都让叔叔阿姨爷爷奶奶们在舒适的心理环境下，对身边的老师和同学舒展笑脸，飘散在空中的笑声就是同学们开心的表达。

    2、明确角色，班级气氛初建立：初初来到课堂的叔叔阿姨爷爷奶奶或许只是抱着来听一场课，参加一场活动的想法。社工们迅速带领大家进入角色，让参会者知晓，我们既然来到同一个课堂上，那彼此之间就已经建立了一种奇妙的缘分，我们已经是同学了！在这里，授课的张老师即是我们的班主任，社工们就是大家的辅导员，不仅可以为大家提供学习上的辅导，不懂的问题可以帮忙沟通解答，也可以为大家提供生活上的辅导，家里面小孙子不听话啦，和邻居闹什么不愉快啦、觉得生活无聊啦，都可以来找社工。接下来和班主任一起，在班级里开展班长的推举工作，选出大家觉得热心、乐于奉献、时间又充裕的一位阿姨担任班长，为大家提供服务。

    3、瞅准时机，班级公约要建立：爷爷奶奶记性差，公约不宜太繁杂，一堂一个就足以。这一节课的公约很简单：自带水杯要记得！辅导员不是服务员哦！

    4、课后拖堂，需求跟进要及时：老师讲完课，社工紧跟上，拖堂拖的理直气壮。哪些老人身体上有老年常见病，希望提供更有针对性服务的可以留下来，对课堂内容、时间、形式有建议的留下来，了解身边有需要帮助的独居老邻居的可以留下来……然后，社工就可以享受瞬间被围攻的快乐了！看来以后公约可以再多一条了：课后留堂的同学们要有秩序。社工们将老年同学们的反馈一一记录在册，有对课堂提建议的，有提健康需求的，有描述自己身体不适状况的……这是宝贵的第一手资料，后续服务的跟进就源自于此了！

【图1】班长诞生了

【图2】欢乐动起来

【图3】同学互助解疲乏

【图4】认真听课中